Heute ist der Wind gegen uns. Unser Ziel liegt im Süden, genau dort, wo der Wind herkommt, und aufkreuzen gegen den Wind bringt nicht den gewünschten Erfolg. So schreibt ein Kursteilnehmer seine Eindrücke in sein Lerntagebuch. Es entsteht ein Gespräch über diese Zeilen und seinen Führungsalltag in seiner Organisation: "Kennen sie diese Situation auch aus ihrem Führungs-Alltag, nämlich, dass sie sich ein Ziel gesteckt haben, und sich scheinbar alle Umstände gegen sie und ihr Team stellen? Was machen sie dann?" Er überlegt eine Weile, und es entwickelt sich ein angeregtes Gespräch über Ziele, Versagensängste und alternative Handlungsmöglichkeiten...

Eine Teilnehmerin führt mit der Mannschaft selbständig ein Wendemanöver mit dem Plattbodenschiff durch. Nachdem das Schiff erfolgreich auf neuem Kurs ist, sieht man ihr den Stolz über das geglückte Manöver ins Gesicht geschrieben. Die Kraft und die Freude, die ich in diesem Augenblick spürte, will ich auch in meinem Alltag als Bereichsleiterin nutzen! In der genauen Analyse des Vorgangs erkennt sie im Gespräch die Parallelen zwischen dem Manöver auf dem Schiff und den "Manövern", die sie in ihrem Führungs-Alltag auszuführen hat...

Die Erkenntnisse aus dem Persönlichkeitsinventar waren sehr aufschlussreich. Sie haben mir sehr viel gebracht! "Wie können diese Erkenntnisse nicht nur in den paar Tagen auf dem Schiff ein gutes Erlebnis sein, sondern auch in ihrem Alltag als Teamleiter?" Durch eine gezielte Fragetechnik werden potentielle Ressourcen im Alltag aufgedeckt und festgehalten...

Das ist Persönlichkeitstraining auf dem Schiff! Segeln ist das Management komplexer Systeme. Die Entstehung und Wirkung des Winds ist ein komplexes Phänomen. Ebenso das Zusammenspiel von Strömung, Segelstellung, Schiffslinien und weiteren Einflussfaktoren. Nicht zuletzt ist natürlich die Mannschaft ein hochkomplexes System, bestehend aus individuellen Kenntnissen, Bedürfnissen, Ängsten und Vorstellungen.

Auch der Führungsalltag ist ein Zusammenspiel komplexer Phänomene. Dort, wo es möglich und sinnvoll ist, wird alles, was mit dem Leben an Bord zusammenhängt, reflektiert und mit dem Alltag in Verknüpfung gebracht. Diese Methode ist nicht neu, sie lehnt sich an das Outdoor Development an. Das Besondere an dieser Methode ist jedoch, dass sie bewusst auf ein Plattbodenschiff verlegt wird. Aber nicht nur das! An Bord werden gezielte Übungen, Rollenspiele, psychologische Testverfahren und Inputs durchgeführt. Alles, mit dem Ziel, aus einer Woche Training das Maximum an persönlicher Entwicklung zu erreichen.

Wenn Sie mehr über dieses Trainingskonzept erfahren möchten, klicken Sie auf die folgenden Links:

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Kaum eine Form des Zusammenlebens wirkt gemeinschaftsfördernder als die Lebensform auf einem Segelschiff. Die täglich zu verrichtenden Aufgaben an Bord verlangen ein Mass an Kooperation und Koordination, die niemanden unberührt lassen. Eigene Grenzerfahrungen wie z.B. Erfolgserlebnisse, Konflikte, Spannungen und Autonomie-Erlebnisse sind Bestandteile dieses Konzeptes. Sie sind Gegenstand der Reflexion und werden als Lernelemente betrachtet und integriert. Der Aspekt der Gemeinschaftsförderung wirkt sich begünstigend auf das Lernergebnis aus. Zu den täglichen reflektierten Erlebnissen an Bord kommen standardisierte Übungen und psychologische Testverfahren hinzu, die einzeln analysiert und besprochen werden. 

Die Tatsache, dass die Schulung in einem fremden Land stattfindet, ist ebenfalls kein Zufall. Lernpsychologisch wirken die fremde Umgebung, Sprache und Kultur sowie das fremde Klima lernfördernd auf den Trainingsteilnehmer in dem Sinne, dass er sich den neuen Herausforderungen stellen will. Diese Offenheit für die neuen Eindrücke macht den Teilnehmer gleichsam empfänglich und offen für die Lerninhalte des Trainings. Auf diese Weise kann er in optimaler kurzer Zeit ein Maximum an Lerninhalten mit positiven Gefühlen verknüpfen: der Erfolg jeder Lernsituation. Weitere Informationen hier!